党旗所指就是工作所向
常山教育系统活跃着一群“护旗手”
(资料图片)
□本报记者 舒玲玲
“爱生”党小组走进工厂、社区和学校，向适龄学生家长宣讲招生入学政策；“护校”党小组走访各中小学校和幼儿园，掌握需要在暑期进行修缮的工程项目；“尊师”党小组积极推进与杭州市上城区合作开展的省特级教师培养对象师徒结对工作……临近学期末，常山县教育局的党员干部们越加忙碌起来。
暖心服务学生家长，筑牢护校安园屏障，关爱激励教师成长……常山教育系统始终活跃着一群党员干部教师“护旗手”，为师生家长解难题、办实事。根据各科室职能，县教育局党委成立“爱生”“护校”“尊师”3个党小组，加强对基层学校党建工作的引领与辐射；各中小学幼儿园把党建活动阵地“强起来”、把党员身份“亮出来”，力争党员“双培”“双促”。分线推进、整县建强，常山把党对教育事业的全面领导融入教育教学管理工作的方方面面。
“其实，这一切都是在‘护旗手’党建品牌指引下实施的。”县教育局党委副书记、副局长王文卿告诉记者，早在2017年，常山就提出要打造“护旗手”党建品牌。“每所学校都有旗杆，每周一都有升旗仪式，这是教育系统有别于其他单位的‘标识’。”王文卿说，彼时中小学幼儿园的党建工作比较薄弱，以升旗护旗为突破口，就是要让党旗高高飘扬在校园内，成为该县教育系统补齐基层党建短板、统领学校发展、打造“教育铁军”的重要抓手。
如今在常山，每月第一周周一的升旗仪式必须由6名优秀党员教师担任“护旗手”。他们是各校经过层层选拔遴选出的佼佼者，不只是给全体教师作表率，更要给学生“护旗手”作示范。“我们每年都会评选50名‘金钉护旗手’，以表彰表现突出的党员教师。”县教育局组织人事科科长张志夏介绍，他们除了做好教育教学本职工作，在“创文”“创卫”“防疫”等重要工作以及志愿服务、关爱学生等方面也有优异表现。
“护旗手”党建品牌始于升旗护旗，但不止于此。从局机关到各校，“一校一品”打造“护旗手”党建品牌子品牌的热潮，也迅速席卷了全县教育系统。“2019年，我们还被列为整县域推进党组织领导的校长负责制的试点县。”王文卿自豪地说。
作为五校撤并后全新组建的学校，常山县城南中学却没有出现预料中管理松散与割裂的情况，这要归功于该校实施的“创美·护旗手”党建品牌。“学校出台任何政策，都会先征求党员教师的意见，再拿到教代会或教师大会上讨论通过，大家的认可度和执行力就比较高。”县教育局党委委员、城南中学教育集团党总支书记王德勇说，全校教师拧成一股绳，教学质量越来越好，学校还被评为“2022年浙江省现代化学校”。
阁底中心小学“诗意·护旗手”、五里中心小学“红心·护旗手”、教工幼儿园“幸福·护旗手”、衢州数字工业学校“匠心·护旗手”……各具特色的基层党建品牌不断涌现，成为推动学校党建工作和核心业务齐头并进的重要力量。党员干部教师们也积极行动起来，在各领域争当“护旗手”。
6月5日晚上，常山教育系统2023年第4期“干将比拼”擂台赛举行了教科研线的比拼晾晒，来自不同学段的14名校级中层干部围绕如何做好教科研工作展开了“比学看”。“从每季度一次的党建擂台比拼拓展到不定期的干将比拼，从书记述职拓展到中层干部打擂，全县教育系统形成了擂台比拼机制，营造了学校党组织和党员干部比学赶超的浓厚氛围。”王文卿介绍，仅今年，这样的擂台赛就已经举办了10多次，从中涌现出不少“金钉护旗手”。
为实现党建工作在教育系统无盲区、全覆盖，常山还在学前教育段建立党建联建机制，城区公办园、乡镇中心小学分别与民办园、乡镇园“手拉手”组建了23个党建联建支部，通过城区“公民一体”、乡镇“小幼一体”，有效促进学前教育段党建工作水平和办园水平的提高。“我们要依托‘护旗手’队伍，把党建抓起来、把业务带起来，以‘党建强’引领‘教育强’。”该县教育局党委书记、局长李岳飞说。
